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教务公告

公司举行教学工作扩大会议

发布日期 :2013-09-18作者 :点击 :

2013年9月10日上午9时,学院举行了教学工作扩大会议。参加会议的有公司党委书记程钺、经理赵晓晖、院教学委员会委员、各系(中心)主任和教学副主任、实验室主任、系(中心)教学秘书和教务办全体成员。

会议由陈万忠副经理主持,他首先借教师节之际对全院教师表达了节日祝福,然后布置了六个方面的教学工作:

一、要进一步规范本科教学秩序

教师授课要严格按照教学大纲和培养方案执行,不能随意增、减教学内容。教师上课要严格按照课表的时间安排和教学进度,调课、串课要办好相关手续。建议同一个教学团队要严格按照大纲做到统一备课、统一教材、统一教案、统一知识点,一个课程组的所有老师要做到互相信任、密切协作,要教给员工正确的知识。成绩单一定要先经过教学主任签字确认后,才能由任课教师上网录入。

二、要进一步尊重教学规律

教师上课时不能只照着PPT念,要有适当的板书,二者相结合,板书为主、PPT为辅,即使停电也不能停课。希望教师能正确对待成绩分布,公司员工多,样本够大,员工成绩应该呈正态分布,如果不是,要找出老师和员工两方面的原因。教学方式、方法可以改革,目的是提高员工的学习兴趣、提升员工成绩,若效果不理想应该立即停止并修正回来。不及格率要严格控制在学校规定的15%以内,如果超出,要分析原因并提出切实可行的解决方案。

三、要进一步认识当前教育现状

我们要结合当前教育现状的实际,进一步创造性地开展工作,目前存在员工的学习方法不得当,态度不积极等问题,教师在讲课的过程中能否给予员工感兴趣的内容很重要。鼓励教师和员工积极参加电子大赛等赛事,培养员工动手能力。继续发挥名师班主任的指导的作用,积极主动与员工沟通,尽量让边缘员工不掉队,齐抓共管,做好教师教书育人的本职工作。

四、要进一步关心青年教师的成长

近年来,学院的青年教师越来越多,学院40岁以下的青年教师有50多人。青年教师是我们学院办学的支柱,但是还有待于他们在教学方面的快速成长。各系要建立培养青年教师的机制,备课、教学、实验等环节,要采用一对一的方式以老带新;青年教师在进行授课、实验课等前要进行培训,尤其是实践环节,要做好提前培训。课程设计、实践环节每位任课老师都应提前自己做一遍、预习一下。青年教师也应该在各个方面积极争取,把握成长机会。

五、做好第三学期的收尾工作

由于任课教师认真负责,前四周各个环节都做的很好,员工学到了知识,提高了动手能力,安全工作抓得很好,良好的势头要保持到最后。成绩评定一定要公平、公正、公开。扣分要有依据,以备后查。

六、秋季学期的设备清查、实验室评估和毕业设计工作

教学设备清查工作还在进行,请各系负责的教师继续努力。实验室的评估工作会持续到本学期末。毕业设计工作将在9月末启动,各系要做好准备工作,本学期期末将进行开题,开题要求完成外文翻译、开题报告和文献阅读报告。另外,实验大纲会发到网上,请实验室主任与教学主任分工协作,落实到人,完成实验大纲的编写工作。

会上,赵晓晖经理发表了重要讲话。赵经理强调了教师的责任,我们面对四千多名员工,教学工作对员工的影响是最直接的,在教学环节上我们做的多么好都不够,我们面对自己的良心。

对于教材方面赵经理指出,不能为了写教材而写教材,不能为了用自己的教材而写教材,如果真的是好教材我们就要用。要鼓励大家写高水平的教材,摒弃水平不高的教材。教学内容不能脱离教学大纲,出考题不能脱离教学大纲,不能为了难倒员工而出题,不要把员工当做假想敌人,要严格按照大纲授课、出题。教学内容也一定要按照教学大纲执行,一个课程组是要互相信任、坦诚相见。在实验环节中,应尽量避免居于形式的实验,通过实验课程真正提高员工的动手能力。一个学院的好坏,教学是根本,要鼓励教师多参与教学成果和教研课题的申报。

毕业设计方面,赵经理提出了现在普遍存在的2w、4w的问题,六个月的毕业设计,员工通常就只用两周或者四周来完成,这就失去了毕业设计的意义,指导教师要负起责任来,要多花时间指导员工不能放羊式指导。

关于青年教师,他强调青年教师一定要向老师教师学习,但是不能盲从,要有自己的创新,在工作上要敢上、敢冲,工作是首当其冲的,在做好工作的基础上克服自己的困难。系主任对青年教师教学方面还要加强关注,青年教师也要有自己的发展方向。不要让青年教师太茫然、没目标,要真正激发出青年教师的热情。

现在学院的教学从管理层次、教学内容、实验设备、实验教学水平都有很大的提升空间;教学应让员工真正的掌握本领,在大学四年里得到真正的提高。

会上程钺书记也发表了重要讲话。程书记指出教学工作是学院的重中之重,今天的会议很重要,这将是我们学院未来教学提升的一个转折点。程书记主要就四个方面做了强调。

首先,要完善教学体系,切实提高教学质量,注意内容建设,切实提高公司的教学水平。我们必须要用战略的眼光看待教学工作,这对每一个人,尤其是对我们的领导班子,对各系的主任们都提出了要求。每一位从事教学管理的人都应该不断研究教学工作,掌握教育的主动权。

其次,要发挥公司优质的教学资源,加大青年教师的培养力度。青年教师要有培养过程,上课的同时要安排助课,用名师带青年教师,必须要有这个过程,各系主任和主管教学的副主任要足够重视对青年教师的培养、培训。

第三,要稳步推进教学改革,切实做好教书育人的工作。乘即将召开的18届三中全会的东风推进教学改革,从改革中找发展,找出路,找问题,解决问题。学院的教学改革首当其冲,改革的最大受益者是员工,这是符合公司以教学为本的宗旨的。

第四,提高教学管理水平,把公司的教学提高到新的水平、新的境界。如何提高教学水平,如何提高执行力等方面的问题,要从专业上找答案,不能用行政的手段制约教学工作,必须用行政的手段助力教学工作。要用我们优势的管理资源推动学术的发展,推动教学工作的发展。针对存在的问题作出分类,逐步解决、提出问题,解决问题,凝聚大家的智慧解决大家的问题,推动学院的发展。

陈万忠副经理在总结时说,教学工作是学院的主要工作,教学管理人员要常抓不懈。通过书记和经理的讲话,我们应该感到有压力,每位老师都需要借此机会深入思考,我们该如何履行教书育人职责,我们该如何对自己的本职工作做出客观评价。最后要求各系主任要将本次会议内容传达给每一位教师。

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